中1数学

【中1数学】「正負の数の加法 減法」の問題 どこよりも簡単な解き方・求め方

前回、新しい考え方

「正負の数」をやりました

ここでは

「正負の数の加法と減法」を

やっていきましょう

加法…「たし算」のこと

減法…「ひき算」のこと

数直線を使って

まずは

「数直線」を使う方法です

( )の中の

「+」を「プラス」

「−」を「マイナス」と読んで

( )の外の

「+」を「たす」

「−」を「ひく」と読みましょう

(+3)+(−2)は

「(プラス3)たす(マイナス2)」

と読みます

前の( )を<スタート地点>

+を<すすむ>

−を<もどる>

後の( )を<目もり>

として考えましょう

「式」を

「文」にして

「数直線」でどうなるか

で答えを求めています

後の( )<目もり>が

「負の数」のとき

「日本語」が少しおかしくなります

「…(−2)すすむ」は

少しおかしいですよね

(−2)を(+2)で反対に

<すすむ>を<もどる>で反対にして

同じ意味の文を作っています

かずのかず

「反対の言葉」で表す方法は

【中1数学】「正負の数」の問題 どこよりも簡単な解き方・求め方中学校から「算数」が「数学」に変わりました「数」の世界が広がります いろいろ変わることはありますが まず、ここでは「0」より小さい数についてやっていきましょう ...

こちらで確認してくださいね

たし算 ひき算

次の考え方は

(+2)は「+」が「2つ」ある

(−3)は「−」が「3つ」ある

と考えて「たし算」「ひき算」で考えます

⑷は「ひき算」で(−)があるときは

「反対の言葉」で「たし算」にします

⑸は「たし算」で( )の符号が違う時は

「たす」を<消す>として考えます

(+)と(−)がお互いに

「消し合う」と考えます

正負の数の加法

ここまで

「数直線を使う」

「たし算ひき算」

でみてきました

「正負の数」での

「たし算」「ひき算」も

答えを出すことはできますね

『もう少し簡単な方法はないのかな…?』

かずのかず

『ありますよ!』

せっかく数学になったので

こんな考え方はどうでしょう

まず「言葉の意味」からです

同符号…符号が同じ 

異符号…符号が異なる(違う)

という意味です

絶対値は

「数」から「+」「−」を外した「値」です

正負の数の加法のルール

⑴⑵のように

( )が同符号の時

答えの

  • 「符号」は同じになる
  • 「数」は「絶対値」をたしたもの です

⑶⑷のように

( )が異符号の時

答えの

  • 「符号」は「絶対値」が大きい方になる
  • 「数」は「絶対値」をひいたもの です

正負の数の減法

「正負の数」の「減法」は

「反対の言葉」の考え方を使って

「加法」にして

先ほどまとめた

「加法のルール」を使います

「減法」を「加法」にするとき

後の( )の符号が逆になります

( )の外し方「+」の省略

次は( )を外して

計算する方法です

2+3を(+2)+(+3)と

書くのは大変ですよね

( )の外し方

  • 式の先頭の「+」
  • ( )の外の「+」を消して

( )の中の「数」を外に出すイメージです

あとは「+」と「−」の数を計算しましょう

項(こう)に分ける

( )を外した「数」の

1つ1つを「項」と言います

「3数以上の計算」では

  1. 「加法」だけの式を作って
  2. ( )を外す
  3. 「+の項」と「−の項」に分けて計算
  4. 「+」と「−」の数を計算します

小数と分数の計算

「小数」や「分数」も

「整数」と同じように

計算することができますよ

正負の数の加法 減法のまとめ

・加法…「たし算」のこと

・減法…「ひき算」のこと

・正負の数の加法のルール

( )が同符号の時

答えの

  • 「符号」は同じになる
  • 「数」は「絶対値」をたしたもの です

( )が異符号の時

答えの

  • 「符号」は「絶対値」が大きい方になる
  • 「数」は「絶対値」をひいたもの です

・正負の数の減法は加法にして計算する

・( )の外し方

  • 式の先頭の「+」
  • ( )の外の「+」を消して

( )の中の「数」を外に出すイメージです

あとは「+」と「−」の数を計算しましょう

・「3数以上の計算」では

  1. 「加法」だけの式を作って
  2. ( )を外す
  3. 「+の項」と「−の項」に分けて計算
  4. 「+」と「−」の数を計算します

以上、「数学嫌いな人が、

数学を楽しく好きになって欲しい」

かずのかずぶろぐでした